MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI PAI BERBUSANA MUSLIM MUSLIMAH CERMIN KEPRIBADIAN DAN KEINDAHAN DIRI MELALUI METODE SNOWBALL THROWING KELAS X SMA NEGERI 1 SUBAH KABUPATEN SAMBAS
Keywords:
Hasil Belajar, Materi Berbusana, Metode, Snowball ThrowingAbstract
Guru di kelas berperan sebagai fasilitator yang wajib menguasai materi pembelajaran dan model pembelajaran. Kegiatan pembelajaran yang baik yaitu pembelajaran yang berpusat pada siswa. Kegiatan belajar bersama dapat memacu belajar yang aktif. Siswa dapat melakukan aktifitas belajar berupa berdiskusi dengan siswa lain guna menambah pengalaman dan pemahaman materi pelajara. Dengan belajar aktif, peserta didik akan mengupayakan sesuatu yang diinginkan, peserta didik akan terus berusaha mencari cara 9 untuk memecahkan masalah atau menemukan jawaban dari pertanyaan. Dalam pembelajaran guru juga harus dapat merancang suatu pendekatan pembelajaran baik dari segi model, metode maupun menyediakan media pembelajaran yang dapat menarik minat peserta didik sehingga peserta didik dapat lebih termotivasi untuk belajar. penerapan model Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar muatan pelajaran PAI pada peserta didik kelas X SMAN 1 Subah. Peningkatan hasil belajar tersebut ditunjukkan dengan meningkatnya masing-masing kompetensi. Dengan menerapkan model Snowball Throwing, hasil belajar kompetensi pengetahuan (KI-3), dan keterampilan (KI-4) pada pembelajaran PAI pada peserta didik kelas X SMAN 1 Subah meningkat. Hal ini dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan hasil belajar dalam pembelajaran tersebut pada tiap siklusnya. Dari hasil observasi hasil belajar peserta didik pada siklus I pada kompetensi pengetahuan (KI-3) memperoleh persentase ketuntasan klasikal 70%, dan kompetens keterampilan (KI-4) memperoleh persentase ketuntasan klasikal 60%. Pada siklus II ketuntasan hasil belajar meningkat. Pada kompetensi kompetensi pengetahuan (KI-3) memperoleh persentase ketuntasan klasikal 80%, dan kompetens keterampilan (KI-4) memperoleh persentase ketuntasan klasikal yang sama yaitu 80%. Dari simpulan tersebut maka hipotesis tindakan yang telah peneliti rumuskan yakni metode pembelajaran snowball throwing terbukti dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas X pada mata pelajaran PAI di SMAN 1 Subah.
